Predicação

Exercícios de Língua Portuguesa – 2º ano – Professora Carmem Lúcia

PRESTE MUITA ATENÇÃO!           *  FORMAR duplas para a realização deste exercício;            * A cópia é INDIVIDUAL;            * NÃO é para me entregar. Fica no caderno;             * EMPRÉSTIMO: copiar TODO o nº 01, com letra legível e realizar ainda HOJE;            * NÃO poderá ser tirada fotocópia (xerox) deste material;             *DEVOLVER esta folha intacta e sem alterações (rasuras, etc.) ao envelope,            BOA AULA! A GENTE SE VÊ!

1)     Classifique os verbos, colocando: 

VL- para verbo de ligação

VTD- para verbo transitivo direto

VTI- para verbo transitivo indireto

VTDI- para verbo transitivo direto e indireto

VI- para verbo intransitivo

a)     Daremos /um prêmio /ao vencedor. (VTDI)

b)     O banho de mar era indizivelmente bom.

c)     Os atletas precisam de muito treino.

d)     Os visitantes chegaram.

e)     O espetáculo foi excelente.

f)      O menino estava feliz.

g)     As crianças dormiram.

h)     O jovem anda devagar.

i)      Ofereça café aos nossos amigos.

j)      O avião aterrissou.

k)     Ele precisa de você.

l)      Comprei várias roupas.

m)   Demos uma simples colaboração a você.

n)     Ele morreu.

o)     As crianças precisam de carinho.

p)     Nós escutamos nossa música favorita.

q)     Eu gosto de sorvete.

r)     Ela contou tudo ao namorado.

s)     Maria comprou um livro.

t)      Gosto de filmes.

u)     O garoto ofereceu um livro ao colega.

v)     24 mil casam-se ao mesmo tempo.

w)    Maria é inteligente.

x)     O jovem anda preocupado.

y)     Ele continua feliz.

z)     Ele continua sua tarefa.

aa)   Rosa permaneceu calada.

bb)  Roda permaneceu na sala.

cc)   Madalena saiu.

dd)  Os peixes nadam.

ee)  Ele trouxe os peixes.

ff)     Moro em Imbé.

gg)   Nós oferecemos flores à professora.

hh)  Informamos o endereço ao turista.

ii)     Nós oferecemos uma maçã envenenada à professora Carmem.

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Receita de olhar

Nas primeiras horas da manhã

desamarre o olhar

deixe que se derrame

sobre todas as coisas belas

o mundo é sempre novo

e a terra dança e acorda

em acordes de sol

faça do seu olhar imensa caravela.

(Murray, Roseana. Receita de olhar. São Paulo: FTD, 1994 p.44)

Exercícios

2)     Releia os versos 1, 2, 6 e 7

a)     Na primeira oração, qual é o sujeito? Observe o sentido e a flexão do verbo.

b)     Leia a primeira oração até o verbo, sem o termo “o olhar”. O que você observou quanto ao sentido da oração? Por quê?

c)     Qual a função sintática do termo “o olhar”? (Essa talvez você não consiga fazer. Não tem problema).

d)     No período seguinte, há duas orações. Primeira oração: e a terra dança; na segunda oração: e acorda em acordes de sol. Nessas duas orações as informações dos verbos sobre o sujeito “a terra” estão completas ou não? Por quê? (Explicação objetiva. Busque no conceito a explicação).

e)     Qual a classificação dos verbos destacados no exercício anterior?

3)     Releia os versos 2, 3 e 4 de Roseana Murray:

a)     Na primeira oração, o verbo_____________ é __________________ e seu complemento é o termo _____________. Esse termo não vem ligado ao verbo por uma ____________________________________.

b)     Há preposição ligando o complemento ao verbo “deixar”?

c)     Portanto, qual a classificação do verbo?

d)     Na terceira oração: “que se derrame sobre todas as coisas belas...”, qual é o sujeito?

e)     Esse sujeito pratica ou sofre a ação expressa pelo verbo “derrame”? (Pense, analise o que eu estou pedindo. Estude o verbo, você consegue!!!